Պատմություն

1․ Հյուսիսային Գալլիայում, կազմավորվել է Ֆրանկական թագավորությունը։ Ֆրանկական թագավորության հիմնադիրը Քլոդվիգը ։

2․Մերովինգները թեև պահպանում էին թագավորական տիտղոսը,բայց իշխանություն չունեին։ Այդ պատճառով նրանց անվանում էին <<ծույլ թագավորներ>>։

3․ Կարոլիգների արքայատոհմի հիմնադիրը Կառլոս Մեծ-ն է։

4․ Նա իրեն համարում է Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդը,ուստի ձգտում էր յուրացնել կայսեր տիտղոսը։

5․ 843 թ․ Վերդեն քաղաքում Կառլոսի երեք թոռները դաշնագիր ստորագրեցին կայսրության բաժանման վերաբերյալ։ Վերդեն դաշնագիրը հիմք դարձավ ապագա Ֆրանսիայի,Գերմանիայի և Իտալիայի կազմավորման համար։

6․ Դրա հիմքում ընկած էին երեք մշակույթներ՝ անտիկ,քրիստոնեական և բարբարոսական։

7․ <<Կարոլինգյան վերածննդի>> ամենանշանավոր գործիչը Ալքուինն էր, որին հրավիրել էին Բրիտանիայից։

Ֆիզիկա

§16. Ուժ:

§17. Տիեզերական ձգողության ուժ: 

Ծանրության ուժ:

Քննարկվող հարցեր՝

1.Ինչ է բնութագրում ուժը:

Ուժ կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որի միջոցով քանակապես նկարագրում են մարմինների փոխազդեցությունը:

2. Որ ուժն է կոչվում 1 նյուտոն (1Ն):

1 նյուտոնն այն ուժն է, որի ազդեցությամբ 1կգ զանգվածով մարմինը 1 վայրկյանում իր արագությունը փոխում է 1մ/վ-ով։

3.Որն է ֆիզիկական մեծություն, որը՝ ֆիզիկական երևույթ՝

ա/ փոխազդեցություն,ֆիզիկական երևույթ  բ/ ուժ; ֆիզիկական մեծություն, գ/ զանգված;՝ ֆիզիկական մեծություն դ/ իներցիա,՝ ֆիզիկական երևույթ:

4.Ինչպիսի մեծություն է ուժը:

Ուժը վեկտորական մեծություն է:

5. Նշվաշներից որոնք են վեկտորական մեծություններ՝

ա. արագությունը; բ. զանգվածը; գ. խտությունը; դ. ուժը:

6. Բերել օրինակներ, որոնք ապացուում են, որ ուժի ազդեցության արդյունքը կախված է նրա ուղղությունից:

Օրինակ՝ ֆուտբոլիստի հարվածից կախված է գնդակի արագությունը։

7. Բերել օրինակներ, որոնք ապացուում են, որ ուժի ազդեցության արդյունքը կախված է նրա կիրառման կետից: 

8. Որ մարմիններն են փոխազդում տիեզերական ձգողության ուժերով:

Բոլոր մարմինները։

9. Ինչից է կախված տիեզերական ձգողության ուժը:

Տիեզերական ձգողականության ուժը կախված է զանգվածից։

10. Որ ուժն են անվանում ծանրության ուժ:

Այն ուժը, որով երկիրը մարմիններ է ձգում։

11. Ինչպես է կախված ծանրության ուժը մարմնի զանգվածից:

Ինչքան զանգվածը մեծ է, այդքան ծանրության ուժը մեծ է։

12.Ինչ բանաձևով է որոշվում ծանրության ուժը:

F=m*g

13.Ինչու է ջուրը հոսում վրևից ներքև և ոչ թե հակառակը:

Որովհետև Երկրի ձգողության ուժը ազդում նրա վրա և ձգում դեպի իրեն։

14. Զուգահեռ են արդյոք Երևանում և Բեռլինում կախված ուղղալարերը:

Ոչ

15.Միևնույն ծանրության ուժն է արդյոք ազդում երկու միատեսակ գնդերի վրա, եթե դրանից մեկը ջրում է, իսկ մյուսը օդում:

Ոչ

Հանրահաշիվ

Գործնական աշխատանք

1. Դո՛ւրս գրել տեքստում եղած թվականները, որոշե՛լ գրության
ձևը (արաբական թվանշաններով, այբուբենի տառերով և այլն)։ Թվականները
գրել բառերով և նշե՛լ տեսակները։ Դո՛ւրս գրել նաև թվականներով
կազմված բառերը (գոյական, ածական)։

Զվարթնոց. Վաղարշապատի Ս. Գրիգոր. վաղ միջնադարի հայկական ճարտարապետության
հուշարձան Արարատյան դաշտում՝ Էջմիածնից 3 կմ հարավ։
Ըստ հայ պատմիչների վկայության և պահպանված հունարեն արձանագրության՝
կառուցել է Ներսես Գ Իշխանցի (Շինող) հայոց կաթողիկոսը, և նրա գահակալության
տարիներից էլ՝ 641-661, արտածվում է Զվարթնոցի կառուցման ժամանակը։
Ըստ Մովսես Կաղանկատվացու՝ Զվարթնոցը օծվել է 652-ին։ Թ. Թորամանյանի
կարծիքով շինարարությունը սկսվել է 643-ին և հիմնականում ավարտվել 652-ին։
Զվարթնոցը կանգուն է եղել մինչև X դ. վերջը. ավերման պատճառի մասին մեզ
հայտնի պատմական աղբյուրները լռում են։ Ըստ պեղված նյութերի՝ նախքան
Զվարթնոցը այստեղ եղել են հնագույն և IV-V դդ. կառույցներ։ Տեղանքի ցածրիկ,
շրջանաձև բլրակը պարագծով շրջապատված է յոթաստիճան բազմանիստ հենապատով
(բացի հարավարևմտյան մասից, ուր պալատն է)՝ կազմելով սալահատակ
պատվանդան, որի կենտրոնում կառուցվել է տաճարը։ 1905-ին Թ. Թորամանյանը
ստեղծեց Զվարթնոցի գիտական վերակազմությունը։ Ըստ պահպանված
հատակաձևի և այդ վերակազմության՝ կառույցի ծավալատարածական հորինվածքի
կորիզը քառակոնքն է, որը ցածում շրջապատված է երկհարկ պարարկյալ
սրահով (տրամագիծը՝ 35,75 մ), իսկ վերևում՝ կիպ պարփակված գլանային պատով։
Կիսագմբեթ, հիմնական առանցքներով խաչաձև տեղադրված 4 կոնքերը
միմյանց են կապվում բարդ կտրվածքի, զանգվածեղ, վերևում կամարակապ մայր
մույթերով՝ գմբեթակիր քառակուսին, որից անցումը թմբուկի բոլորակին իրականացված
է առագաստների միջոցով։ Կոնքերը, բացի արևելյանից, որը հոծ է և ամփոփում
է բեմը, իրենց ստորին մասում սյունակազմ են (6-ական սյուն, տրամագիծը՝
0,6 մ)։ Սյուներն ավարտվում են կողովաձև, խոյազարդ խոյակներով և
միմյանց կապվում կամարներով։
Ըստ «Հայկական սովետական հանրագիտարանի»

Երեք-3,արաբական
Վեց հարյուր քառասունմեկ- վեց հարյուր վաթսունմեկ — 641-661,արաբական
Վեց հարյուր հիցուներկու — 652,արաբական
Տասերորդ-X դ.,հռոմեական թվ.
Չորսից-հինգերորդ — IV-V դդ.,հռոմեական թվ.
Հազար ինը հարյուր հինգ — 1905-ին,արաբական
Երեսունհինգ ամբողջ յոթանասունհինգ հարյուրերորդական-(տրամագիծը՝ 35,75 մ) ամբողջ թվեր, արաբական
Չորս —4 կոնքերը, արաբական
Վեցական —6-ական սյուն, արաբական
Զրո ամբողջ վեց տասնորդական — 0,6 ամբողջ թվեր արաբական

2. Գրե՛լ բառերով։
9, 12, 99, 50, 60, 70, 80, 100, 1938, II, III, IV։

9- ինը
12-տաներկու
99-իննսունինը
50-հիթսուն
60-վաթսուն
70-յոթանասուն
80-ութանասուն
100 — հարյուր
1938 — հազար ինը հարյուր երեսուն ութ
II-երկրորդ
III-երրորդ
IV — չորրորդ

 3.Ո՞ր շարքի բոլոր թվականներն են կազմությամբ պարզ
(արմատական):
1. տասնինը, երեսուն, ինը
2. քառասուն, մեկ, հազար
3. յոթ, միլիարդ, հարյուր
4. տասը, երկու, տասնմեկ
5. ինը, միլիարդ, քսանչորս
6. տասնութ, քսանութ, հարյուր
7. տասնմեկ, երեսուն, երեք
8. տասը, երկու, տասնմեկ

Գումարի քառակուսին

English

Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի ամփոփում

1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի/Մաթեմատիկա և երևակայություն բաժնում։

Իմ բլոգում դրված է 5 աշխատանք։

1. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։

Ես նախագծերից մասնակցել եմ Շիրակացու օրեր,Դիագրամ։

1. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների/ նախագծերի հղւմները։

Quiziz

Դիագրամ

Ֆլեշմոբյան քննարկում ․ հոկտեմբեր

Շիրակացու օրեր

Երկրորդ մակարդակ

1. Ո՞ր նախագծերին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։

Ես չունեմ բացթողումներ։

1. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։

Ես չունեմ բացթողումներ։

1. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։

Ես ցանկացած թեմայով։

1. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ նախագծին։

Շատ ակտիվ։

1. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը։

9

Strangest New Year Traditions

1. The 12 Grapes of Luck – Spain

In Spain, one New Year’s tradition is to eat 12 grapes, one for every strike of the clock until midnight, to ensure prosperity. If you can finish them in time, you’ll have good luck all through the coming year. The flavour of the grapes -whether sweet or sour – also predicts what the year will bring. The tradition of the las doce uvas de la suerte (the 12 lucky grapes) is said to have originated in 1909 when a Spanish region has an exceptionally good grape harvest.

2. Smashing Plates – Denmark

A Danish tradition sees people smashing plates and crockery against the doors of their neighbours to bring them good luck for the year ahead. All year round unused plates are saved and on the 31st December, they are all hurled at the front doors of friends and family. It’s believed that the bigger the pile of broken china, the more friends and good luck you’ll have in the coming year. Danes also have a traditional New Year’s Eve meal of boiled cod with mustard followed by marzipan doughnuts called kransekage.

3. Scarecrow Burning – Ecuador

In Ecuador, people build scarecrow-like effigies (called año viejo) of politicians, pop stars, or other notable figures; old clothes are stuffed with newspaper or sawdust and a mask is fitted on top. And as a symbolic cleansing, these effigies are set on fire at midnight on New Year’s Eve. This Ecuadorian tradition is said to banish any ill-fortune that happened in the past year.

4. SCARECROW BURNING (ECUADOR)

Over in Ecuador, many citizens set fire to scarecrows filled with paper at midnight on New Year’s Eve, as well as burning any old photographs that represent bad memories. According to age-old tradition, it’s thought doing so helps to banish any ill fortune or bad things that have happened over the last 12 months.

Քիմիայի Ինքնաստուգում

Ստուգե՛ք ինքներդ ձեզ

1. Ո՞ր արտահայտությունն է բնորոշ քիմիական տարր հասկացությանը.

1) տարբեր ատոմների համախումբ է

2) տարբեր կառուցվածքային մասնիկների համախումբ է 3) ցանկացած զանգվածով մասնիկների համախումբ է

4) որոշակի տեսակի ատոմների համախումբ է

2. Կալցիումի օքսիդը կազմված է կալցիում եւ թթվածին տարրերի ատոմներից: Ի՞նչ նյութ է այն.

1) պարզ նյութ

2) միատարր միացություն 3) բարդ նյութ

4) նյութերի խառնուրդ

3. Ո՞ր շարքի զույգ նյութերն են ոչ մետաղական.

1) ծծումբը եւ սնդիկը

2) բրոմը եւ նատրիումը 3) ծծումբ ը եւ բրոմը

4) ածխածինը եւ ցինկը

4.Ինչու՞ է օզոնը (O3) դասվում պարզ նյութերի շարքին, որովհետեւ. 1) առաջանում է ամպրոպների ժամանակ

2) առաջանում է մեկ տարրի ատոմներից

3) առաջանում է տարբեր տարրերի ատոմներից 4) գազ է

5.Թվարկվածներից ո՞րը քիմիական երեւույթ չէ. 1) լուցկու այրվելը

2) կաթի թթվելը

3) օդի հեղուկանալը

4) դինամիտի պայթելը

6.Արծաթե սկահակ բառակապակցության մեջ ո՞րն է նյութը, եւ ո՞րը՝ մարմինը.

1) արծաթը մարմին է, սկահակը՝ նյութ

2) եւ՛ արծաթը, եւ՛ սկահակը նյութեր են

3) եւ՛ արծաթը, եւ՛ սկահակը մարմիններ են 4) արծաթը նյութ է, սկահակը՝ մարմին

7. Ո՞ր պինդ նյութի մոլեկուլն է երկատոմ. 1) յոդ

2) նատրիումի նիտրատ 3) ֆոսֆոր

4) երկաթ

8. Ստորեւ տրված նյութերի ո՞ր հավաքածուն է կազմված միայն բարդ նյութերից.

1) ծծումբ , ապակի

2) ֆոսֆոր ,աղ

3) օզոն ,թթվածին

4) կավիճ , սպիրտ

9.Թվարկվածներից ո՞րն է պարզ նյութ.

1) ածխածին

2) շմոլ գազ

3) աղաթթու

4) ածխաթթու գազ

10. Նշված երեւույթներից ո՞րն է ֆիզիկական. 1) բաժակի կոտրվելը

2) տաքացնելիս պղնձի սեւանալը

11. Կավճի եւ կերակրի աղի խառնուրդը կարելի է բաժանել. 1) մագնիսով

2) շիկացնելով

3) ջրով մշակելով

4) ջրով մշակելով, ապա ֆիլտրելով

12. Թվարկված պնդումներից որո՞ւմ թթվածինը չի հիշատակվում որպես պարզ 1) անգույն գազ է

2) օքսիդների մոլեկուլների բաղադրամաս է

3) օդի բաղադրամաս է

4) նպաստում է այրմանը 

13. H քիմիական նշանը ցույց է տալիս.

1) ջրածնի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը

2) ջրածնի մեկ ատոմը

3) ջրածնի մոլային զանգվածը 4) ջրածնի մեկ մոլեկուլը

14. Մեկ գրամ թորած ջուրը գոլորշիանալիս փոխվում է.

1) ծավալը

2) մոլեկուլի բաղադրությունը 3) զանգվածը

4) նյութաքանակը

15. Ինչո՞վ են թթվածնի ու ջրածնի մոլեկուլները միմյանց նման. 1) զանգվածով

2) որակական կազմով

3) հալման ջերմաստիճանով

4) ատոմների թվով

16. Ատոմ հունարենից թարգմանաբար նշանակում է. 1) բաժանելի

2) անբաժանելի

3) զանգված

4) անփոխարինելի

17.Ո՞ր նյութի համար կարելի է գրել որոշակի բանաձեւ.

1) թեյի թուրմ 2) օդ

3) թթվածին

4) մածուն արտահայտություն.

18. Նույն որակական բաղադրությունն ունեն հետեւյալ նյութերը.

1) ածխածնի(CO2) եւ սիլիցիումի(SiO2) օքսիդներ

2) ջուր (H2O) եւ ջրածնի պերօքսիդ (H2O2)

3) երկաթի (FeSO4) եւ պղնձի սուլֆիդներ (CuSO4)

4) կալցիումի (CaCO3) եւ մագնեզիումի կարբոնատներ (MgCO3)

19. Ո՞ր պնդումներն են ճիշտ խառնուրդների վերաբերյալ.ա) չունեն հաստատուն քանակական բաղադրություն, բ) միշտ անգույն են, գ) բաղադրամասերը կարելի է բաժանել ֆիզիկական եղանակներով, դ) կարող են գտնվել տարբեր ագրեգատային

վիճակներում, ե) ունեն հաստատուն քանակական բաղադրություն.

1) ա, գ, դ

2) ա, բ, գ 3) գ, դ, ե 4) բ, դ, ե

20. Ի՞նչ փոփոխության են ենթարկվում մոլեկուլները ֆիզիկական երեւույթների ընթացքում.

1) պահպանվում են

2) քայքայվում են 3) կիսվում են

4) միանում են

21. Ինչպե՞ս են փոխվում ատոմների զանգվածները քիմիական փոխարկումների ընթացքում.

1) մեծանում են

2) մնում են անփոփոխ

3) փոքրանում են

4) կրկնապատկվում են

22. Ո՞ր պնդումն է վերաբերում 1. պարզ նյութին, 2. բարդ նյութին.

ա) ջուրը կազմված է ջրածնի եւ թթվածնի ատոմներից,2. բարդ նյութին.

բ) մեխը պատրաստված է երկաթից,1. պարզ նյութին,

գ) ածխաթթու գազը կազմված է ածխածնի եւ թթվածնի ատոմներից,2. բարդ նյութին դ) մատիտի գրաֆիտը կազմված է ածխածնի ատոմներից,1. պարզ նյութին,

ե) շաքարը կազմված է ածխածնի, թթվածնի եւ ջրածնի ատոմներից:

23.Կազմի՛ր քիմիական բանաձևերը

Ո՞ր պնդումն է վերաբերում 1. պարզ նյութին, 2. բարդ նյութին.

ա) ջուրը կազմված է ջրածնի 2եւ թթվածնի ատոմներից,2. բարդ նյութին.

բ) մեխը պատրաստված է երկաթից,1. պարզ նյութին,

գ) ածխաթթու գազը կազմված է ածխածնի եւ թթվածնի 2 ատոմներից,2. բարդ նյութին. դ) մատիտի գրաֆիտը կազմված է ածխածնի ատոմներից,1. պարզ նյութին,

ե) շաքարը կազմված է ածխածնի 6, թթվածնի 6 եւ ջրածնի ատոմներից 12 :2. բարդ նյութին.

Ֆիզիկա

1.Օգտագործելով բաժակ, կշեռք և կշռաքարեր՝ .ինչպե՞ս կարելի է  որոշել, թե որն է ավելի մեծ ջրի, թե կաթի խտությունը?
Պետք է գտնել նրանց զանգվածները և որի զանգվածը ավելի մեծ լինի նրա խտությունը էլ ավելի մեծ կլինի։

2.Պղնձի դետալը տաքացրեցին։ Փոխվեցին արդյոք այդ դեպքում դետալի զանգվածը, ծավալը և խտությունը: Պատասխանը հիմնավորե՛ք.
Զանգվածը և խտությունը ոչ , իսկ ծավալը այո։

5. 59գ զանգվածով կարտոֆիլն ունի 50սմ3 ծավալ: Որոշեցեք կարտոֆիլի խտությունն ու այն արտահայտեք կգ/մ3-ով:
0,059կգ:0,00005մ³=1180կգ/մ³

7. 461,5 գ զանգվածով մետաղի կտորը 65 սմ3 ծավալ ունի։ Ի՞նչ մետաղ  է դա:
461,5։65=7,1Ցինկ

8. 1լ ծավալով արևածաղկի ձեթն ունի 920 գ զանգված։Գտե՛ք ձեթի խտությունը։ Արտահայտեք այն կիլոգրամներով մեկ խորանարդ մետրի համար (կգ/մ)
0,92:0,001=920

9. Պղնձե կշռաքարի զանգվածը 0,5կգ է: Ինչ զանգված կունենա նույն ծավալով երկաթե կշռաքարը:m երկաթ=0,5կգ*7800կգ/մ³/8900կգ/մ³=0,43կգ